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	<title>Ferme du H&#233;ron</title>
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	<description>Le service &#201;ducation &#224; l'environnement de la ferme du H&#233;ron a surtout un programme d'activit&#233; avec les centres de loisirs et les &#233;coles primaires et maternelles de la ville. Depuis peu, il s'&#233;largit progressivement &#224; d'autres publics : adultes, familles, pr&#233;-ados, retrait&#233;s...
Il travaille en &#233;troite collaboration avec les services Espaces verts et D&#233;veloppement durable sur la &#171; gestion diff&#233;renci&#233;e &#187; &#224; Villeneuve-d'Ascq.
Animations nature, &#233;ducation &#224; l'environnement local (&#233;cole, quartier urbain...), au cycle de l'eau, &#224; la gestion des d&#233;chets aux inventaires biologiques (faune et flore et leur &#233;volution)... La ferme du H&#233;ron tente d'investir toute la ville avec toutes les pr&#233;occupations li&#233;es aux environnements &#8212; majoritairement urbains &#8212; des habitants. Le service est h&#233;ritier de L'AGPHIE (Association de gestion du parc du H&#233;ron et d'initiation &#224; l'environnement), association dissoute en 1998. Le parc du H&#233;ron lui-m&#234;me est g&#233;r&#233;, depuis 2002, par l'Espace naturel Lille-M&#233;tropole (ENLM, Cha&#238;ne des lacs et Val de Marque). </description>
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		<title>L'air</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Observons divers objets en interaction avec l'air et le vent. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#234;tre vivants ont besoin de respirer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des plantes dispersent leurs graines gr&#226;ce au vent. &lt;br class='autobr' /&gt;
Beaucoup d'animaux savent se d&#233;placer dans l'air. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le vent, source d'&#233;nergie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les machines volantes des hommes.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Observons divers objets en interaction avec l'air et le vent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#234;tre vivants ont besoin de respirer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des plantes dispersent leurs graines gr&#226;ce au vent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup d'animaux savent se d&#233;placer dans l'air.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le vent, source d'&#233;nergie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les machines volantes des hommes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation : Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233; Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature &lt;br class='autobr' /&gt;
4 &#8212; Cycle nature (quatre cycles de la nature qui permettent la vie) : Comprendre comment la nature met les &#233;l&#233;ments en mouvement, &#224; la disposition de la vie. &lt;br class='autobr' /&gt; l'eau l'oxyg&#232;ne le carbone Trouver des rep&#232;res naturels au cycle des (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;CP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article6' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2036' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2037' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2038' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_47 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH353/cycle_de_l_eau_2_boucles-56d9c.jpg?1674305947' width='500' height='353' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4 &#8212; Cycle nature&lt;/strong&gt; (quatre cycles de la nature qui permettent la vie) :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Comprendre comment la nature met les &#233;l&#233;ments en mouvement, &#224; la disposition de la vie.
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
l'eau &lt;br class='manualbr' /&gt;l'oxyg&#232;ne&lt;br class='manualbr' /&gt;le carbone&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Trouver des rep&#232;res naturels au cycle des saisons.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article2037</link>
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		<description>
&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation : Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233; Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature &lt;br class='autobr' /&gt; 3 &#8212; Interd&#233;pendance (les plantes et les animaux ont besoin les uns des autres) : Prendre conscience du caract&#232;re exceptionnel de la vie ( la grande difficult&#233; de rassembler des conditions propices &#224; la vie). La d&#233;pendance entre les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;juin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;CP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article6' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2036' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2037' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2038' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3 &#8212; Interd&#233;pendance&lt;/strong&gt; (les plantes et les animaux ont besoin les uns des autres) :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;Prendre conscience du caract&#232;re exceptionnel de la vie ( la grande difficult&#233; de rassembler des conditions propices &#224; la vie). La d&#233;pendance entre les esp&#232;ces (cha&#238;nes alimentaires).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;D&#233;couvrir quelques exemples de pr&#233;dateurs et de proies. Le r&#244;le des cinq sens dans la pr&#233;dation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Consid&#233;rer l'arbre dans sa relation avec les &#234;tres vivants qui l'entourent : autres v&#233;g&#233;taux, champignons, petites b&#234;tes, etc.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article2036</link>
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		<dc:subject>d&#233;c.</dc:subject>
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		<dc:subject>CE1</dc:subject>
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		<description>
&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation : Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233; Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature &lt;br class='autobr' /&gt;
2 &#8212; Adaptation (les &#234;tres vivants sont physiquement adapt&#233;s &#224; leur milieu et &#224; leur mode d'alimentation) : &lt;br class='autobr' /&gt;
Sous forme de jeux, nous d&#233;couvrirons : Quelles &#233;volutions ont permis aux plantes, aux animaux, aux hommes, de trouver leur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;juin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;CP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les quatre th&#232;mes correspondent chacun &#224; une demi-journ&#233;e d'animation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article6' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 1 : Communaut&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2036' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 2 : Adaptation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2037' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 3 : Interd&#233;pendance&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='http://heron.hortical.com/spip.php?article2038' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Quatre concepts &#233;cologiques 4 : Cycles de la nature&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_29 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH328/chainalim_couleur_600-7729b.jpg?1674305947' width='500' height='328' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 &#8212; Adaptation&lt;/strong&gt; (les &#234;tres vivants sont physiquement adapt&#233;s &#224; leur milieu et &#224; leur mode d'alimentation) :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sous forme de jeux, nous d&#233;couvrirons :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;Quelles &#233;volutions ont permis aux plantes, aux animaux, aux hommes, de trouver leur subsistance, de se prot&#233;ger du climat, des pr&#233;dateurs, dans leur milieu de vie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication, mim&#233;tisme, intelligence.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La biodiversit&#233; du sol</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article813</link>
		<guid isPermaLink="true">http://heron.hortical.com/spip.php?article813</guid>
		<dc:date>2012-11-21T12:46:40Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>janv.</dc:subject>
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		<dc:subject>mars</dc:subject>
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		<dc:subject>CE1</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>
		<dc:subject>CM1</dc:subject>
		<dc:subject>CM2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette animation permettra aux enfants de d&#233;couvrir : La nature du sol La faune du sol : &#171; petites b&#234;tes &#187; et mammif&#232;res Les racines Les menaces sur la biodiversit&#233; du sol Comment pr&#233;server la vie du sol ?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette animation permettra aux enfants de d&#233;couvrir :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La nature du sol&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La faune du sol : &#171; petites b&#234;tes &#187; et mammif&#232;res&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les racines&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les menaces sur la biodiversit&#233; du sol&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment pr&#233;server la vie du sol ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class='spip_document_148 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L300xH225/ver_de_terre_IMG_0024-d64a7.jpg?1673936143' width='300' height='225' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class='spip_document_149 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L300xH225/cloporte_IMG_9923-7a48c.jpg?1673936143' width='300' height='225' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les champignons</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article465</link>
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		<dc:date>2009-09-11T14:37:12Z</dc:date>
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		<dc:subject>CP</dc:subject>
		<dc:subject>CE1</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Plongeons-nous dans le monde des champignons. &lt;br class='autobr' /&gt;
Recherchons leurs milieux de vie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Observons leur diversit&#233;, &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couvrons leur cycle et leur mode de vie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sachons les d&#233;crire et/ou les dessiner.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;CP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_90 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH375/CHA_Polypore_soufre_sept_09_t500-05037.jpg?1673936171' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Plongeons-nous dans le monde des champignons.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Recherchons leurs milieux de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Observons leur diversit&#233;,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couvrons leur cycle et leur mode de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sachons les d&#233;crire et/ou les dessiner.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'effet de serre</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article26</link>
		<guid isPermaLink="true">http://heron.hortical.com/spip.php?article26</guid>
		<dc:date>2007-11-27T14:50:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


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		<dc:subject>sept.</dc:subject>
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		<dc:subject>d&#233;c.</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>
		<dc:subject>CM1</dc:subject>
		<dc:subject>CM2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'une serre ? (en agriculture) et quel parall&#232;le avec le climat ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quels b&#233;n&#233;fices de l'effet de serre naturel pour la plan&#232;te Terre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quelles actions humaines modifient l'effet de serre ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Qu'est-ce qui nous prouve que c'est vrai ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quel est l'impact de ces modifications sur la faune, la flore, et les hommes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quels choix pouvons-nous tous faire pour limiter l'impact n&#233;gatif ?&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'une serre ? (en agriculture) et quel parall&#232;le avec le climat ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quels b&#233;n&#233;fices de l'effet de serre naturel pour la plan&#232;te Terre ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelles actions humaines modifient l'effet de serre ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qui nous prouve que c'est vrai ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quel est l'impact de ces modifications sur la faune, la flore, et les hommes ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quels choix pouvons-nous tous faire pour limiter l'impact n&#233;gatif ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'eau</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article22</link>
		<guid isPermaLink="true">http://heron.hortical.com/spip.php?article22</guid>
		<dc:date>2007-06-24T12:54:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


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		<dc:subject>CE1</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>
		<dc:subject>CM1</dc:subject>
		<dc:subject>CM2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;L'eau &lt;br class='autobr' /&gt;
Observer l'eau dans la nature : (mare, lac, rivi&#232;re...) &lt;br class='autobr' /&gt;
Le cycle naturel de l'eau. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le cycle de l'eau utilis&#233;e par les hommes. (captage, transport, traitement...) &lt;br class='autobr' /&gt;
Une ressource vitale &#224; pr&#233;server.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;juin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_105 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH375/EAU_eau_juin_09_t500-13cc5.jpg?1673936139' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'eau&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Observer l'eau dans la nature : (mare, lac, rivi&#232;re...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le cycle naturel de l'eau.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le cycle de l'eau utilis&#233;e par les hommes. (captage, transport, traitement...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une ressource vitale &#224; pr&#233;server.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La mare</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article20</link>
		<guid isPermaLink="true">http://heron.hortical.com/spip.php?article20</guid>
		<dc:date>2007-06-24T12:51:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>avr.</dc:subject>
		<dc:subject>mai</dc:subject>
		<dc:subject>GS</dc:subject>
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		<dc:subject>CE1</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>
		<dc:subject>CM1</dc:subject>
		<dc:subject>CM2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Partons &#224; la d&#233;couverte d'un milieu naturel rare et menac&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couvrons les v&#233;g&#233;taux et les petits animaux qui l'habitent. &lt;br class='autobr' /&gt;
Apprenons &#224; les reconnaitre, d&#233;couvrons leur cycle de vie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Observons l'&#233;quilibre fragile de ce biotope. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comprenons le bien-fond&#233; de sa protection.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot14" rel="tag"&gt;GS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;CP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;CE1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Partons &#224; la d&#233;couverte d'un milieu naturel rare et menac&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couvrons les v&#233;g&#233;taux et les petits animaux qui l'habitent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apprenons &#224; les reconnaitre, d&#233;couvrons leur cycle de vie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Observons l'&#233;quilibre fragile de ce biotope.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comprenons le bien-fond&#233; de sa protection.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_3 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH375/mare-c7b04.jpg?1674233169' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La carte et la boussole</title>
		<link>http://heron.hortical.com/spip.php?article19</link>
		<guid isPermaLink="true">http://heron.hortical.com/spip.php?article19</guid>
		<dc:date>2007-06-24T12:50:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>janv.</dc:subject>
		<dc:subject>f&#233;vr.</dc:subject>
		<dc:subject>mars</dc:subject>
		<dc:subject>avr.</dc:subject>
		<dc:subject>mai</dc:subject>
		<dc:subject>juin</dc:subject>
		<dc:subject>sept.</dc:subject>
		<dc:subject>oct.</dc:subject>
		<dc:subject>nov.</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;c.</dc:subject>
		<dc:subject>CE2</dc:subject>
		<dc:subject>CM1</dc:subject>
		<dc:subject>CM2</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;. &lt;br class='autobr' /&gt;
La carte et la boussole. (s&#233;ance d'une demi-journ&#233;e) La carte. &lt;br class='autobr' /&gt;
Savoir ce qu'elle repr&#233;sente, comment l'orienter Savoir lire sa l&#233;gende Savoir y rep&#233;rer des &#233;l&#233;ments caract&#233;ristiques La boussole. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comprendre comment elle fonctionne Savoir la d&#233;crire Apprendre &#224; l'utiliser&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Animations scolaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot1" rel="tag"&gt;janv.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;f&#233;vr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;mars&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;avr.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;mai&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;juin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot9" rel="tag"&gt;sept.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot10" rel="tag"&gt;oct.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;nov.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot12" rel="tag"&gt;d&#233;c.&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;CE2&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot18" rel="tag"&gt;CM1&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://heron.hortical.com/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;CM2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_111 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='http://heron.hortical.com/local/cache-vignettes/L500xH375/ORI_Orientation_sept_09_t500-acafc.jpg?1673936147' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La carte et la boussole. (s&#233;ance d'une demi-journ&#233;e)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La carte.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Savoir ce qu'elle repr&#233;sente, comment l'orienter&lt;br class='manualbr' /&gt;Savoir lire sa l&#233;gende&lt;br class='manualbr' /&gt;Savoir y rep&#233;rer des &#233;l&#233;ments caract&#233;ristiques&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; La boussole.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Comprendre comment elle fonctionne&lt;br class='manualbr' /&gt;Savoir la d&#233;crire&lt;br class='manualbr' /&gt;Apprendre &#224; l'utiliser&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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